同儕團體的文化與互動
青春期同儕的影響力極大，孩子對朋友的依賴會增加，父母的影響力則相對減少。友誼是他們所重視的事，而 同儕團體中對事物的看法及走向，往往也會影響青少年的自我認同。故「被身邊朋友所認同、接受甚至崇拜」，成為青少年最為關心的問題，若被同儕團體拒絕，會使他們的自信心受挫。
此外，青春期孩子因為重視同儕，想被團體接受，往往會遵從同儕間的價值。身為父母，應從旁協助，幫助建立其道德標準，學會明辨是非，不要害怕拒絕他人，如此才不會盲從於同儕壓力，做出違反社會道德及法律的事。
自卑感的產生
青春期的孩子最為關心的第一要事，便是自己身體的成長變化， 此時期的孩子常認為自己的身型及樣貌等形象，是自身能力與價值的代表，美好的身型及外表可提升自信和得到別人的認同，如此的思維影響著青少年自尊與自我概念的形成，亦影響著對自己的看法及價值評斷。
有些孩子會過度為自己的身材、容貌、能力、性格而感到焦慮不安，甚至產生自卑感。有這樣思想情緒的孩子，做為父母，若發現自己的孩子無法融入團體，言語行為上有著對社交經驗的挫敗感及自卑感時，首先必須相信並同理孩子，試著幫助孩子釐清問題，了解問題後，才能適度的提供協助及調整。同時幫助孩子建立正確的價值觀，接受自我，把時間和精力用在有利於社會的學習和活動中，都有助於克服自卑感及社交技巧的學習。
自我意識膨脹
青春期孩子可能會以自己的想法、愛惡來投射、揣測別人，進而產生「自我意識」，對於自己的裝扮、在同儕之間的地位、同儕對自己的看法過分在意，且過分關注自己，因過於敏感而患得患失，甚至強化自身情緒。
自我意識膨脹是青春期孩子常見的心理狀態，多數會在成長期間，經過環境的歷練而達到適應及調整。但也有些孩子，受到原生家庭環境的影響，或成長過程中沒有人協助引導其價值觀念的矯正，在青春期甚至更年幼時，便已形成了以自我為中心的觀點及看法。
若家長能教導孩子，透過同儕團體之間的互動及合作關係，不只接受他人的給予，也學習如何對他人付出，修正自己的價值觀，對等的與他人共同學習、生活，而培養與其他人和善相處且互助的能力，對於未來個人投入人群的順利度有很大的幫助。
X健康成長小提醒X
家長除了關注孩子生理是否健康發育外，更應該留意內心的轉變。近朱者赤，多了解與孩子親近的同儕團體間的成員背景與活動的方式，觀察是否有團體霸凌或被團體意識操控而做出不良舉動，才能在憾事發生前防範於未然。
資料來源：《轉大人》
作者：陳潮宗
出版社：凱特文化
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