英國倫敦帝國學院、倫敦國王學院以及牛津大學等三所大學的共同研究團隊，以128名男性以及他們的孩子進行了實驗。
透過拍攝父親們陪伴孩子玩玩具，一邊留下了影片，一邊供作研究團隊觀察父親與孩子之間交互作用的素材。研究開始一年後，研究團隊測試了孩子們對於顏色和圖形的認知發展程度。
實驗結果發現，和父親關係越親密的孩子，在認知發展測試中獲得了較高的分數，而且有言語能力和社會性較強的傾向。研究結果顯示，父親越積極地參與育兒，對於孩子們的成長越有利，而且無關乎孩子的性別，不論是男孩、女孩，跟父親關係越緊密，越有正向的作用。
不僅僅是能力的培養，父親是否參與童年，也會影響到孩童的人格發展。美國康乃狄克大學研究指出，父愛跟母愛相比，有時更為重要。如果童年時曾被父母親（尤其是父親）拒絕，會對孩童的人格發展造成不良影響，如果缺乏父親的接納、關愛，孩童日後發生藥物濫用問題、犯罪行為的機率更高，而如果父親時常陪伴孩子，孩子的自尊心也會更穩定，容易產生自信，有助於培養積極的性格。
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