建立親子理想對話，從尊重真實情感開始- 第2頁

一名國小一年級的孩子，數學功課寫得很辛苦，他很洩氣地說：「我不會算。」很多善意的父母會有這類的回答：「可以啦！你會的，寶貝。來，我教你怎麼做。」

父母的本意是要鼓勵孩子繼續努力，所以跟孩子說，這個問題雖然很困難，但是他真的有能力解題──雖然父母的意圖善良，但基本上你卻在推翻他的經驗，也就是說，你在否認他所表達出來的心聲。

令人匪夷所思的是，這樣的回答會讓一些孩子更堅信他們就是做不到，「不行，我就是不會！」很遺憾的，孩子的心情也會從「對功課感到無力」而轉變成「大人不明白我的情況」，心情惡化至沮喪、生氣、難過。

有一種更有技巧的方式可以回應這種情況──以同理心來回答：「親愛的，我知道為什麼你很辛苦，現在對你來說，這項功課很難（同理心），來抱一下（擁抱，或是其他正向的肢體觸碰？）好吧，跟我說你哪裡不懂，我們來看看作業的問題可不可以用其他方法來解決（引導）。我懂，數學現在對你來說很複雜。同樣的，我也相信你可以想出解題的方法。」

在這個範例裡，請注意！有個地方很重要，說法卻有細微的差別，要說「我相信你做得到」，而不要說「你做得到的」。第一種說法只是你在陳述你的意見；而第二種卻像是半強迫性的要求孩子、去做到他不一定能完成的目標。

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